根据教育部《普通高等学院本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）、国务院教育督导委员会办公室《关于做好“十四五”期间普通高等学院本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36号）、《黑龙江省“十四五”期间普通高等学院本科教育教学审核评估实施方案》（黑教规〔2022〕20号）、《佳木斯大学本科教育教学审核评估工作方案》（佳大发〔2023〕37号）文件要求，外国语学院决定启动本科教育教学审核评估工作（以下简称“审核评估”）。为切实做好各项评建工作，特制定本方案。
为认真有序推进审核评估各项工作，全面总结2017年本科教学工作审核评估以来外国语学院的本科教学经验与不足，通过“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”提升外国语学院本科教学质量水平，特制定以下本科教学评估工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以服务国家重大战略及区域经济社会发展人才需求为导向，强化人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，建立健全本科教育教学质量保障新体系，努力构建追求卓越的大学质量文化。持续推进学院高质量人才培养体系建设，全面提升人才培养质量，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
全面落实立德树人根本任务，强化人才培养中心地位。坚持学生中心、产出导向、持续改进教育理念，构建并完善本科教育教学质量保障新体系及长效运行机制。以审核评估引领本科教育教学改革方向，深入推进学院自评自建，持续优化人才培养体系，提升人才培养能力。紧密围绕龙江“五大安全”战略定位和“六个强省”建设目标，结合学院“十四五”规划，推动学院内涵发展、特色发展、创新发展，全面提升服务国家及龙江经济社会建设的能力和水平。
三、基本原则
（一）坚持立德树人。坚持社会主义办学方向和党的全面领导，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，努力构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）坚持学生中心。以学生发展为根本，进一步深化教育教学综合改革，深入推动课堂革命。引导激励教师在教育教学工作中追求卓越，强化学生课堂教学主体地位，激发学生的学习积极性和潜能，促进学生全面发展，构建以产出为导向的教育教学评价体系。
（三）坚持问题导向。对标新一轮本科教育教学审核评估标准认真开展自评自建，落实本科人才培养底线要求，查摆学院本科教育教学中存在的问题与不足，结合审核评估专家提出的意见建议形成“问题清单”，根据学院办学实际提出科学合理的解决方案，有计划有步骤推进整改建设。
（四）坚持持续改进。构建自觉、自省、自律、自查、自纠的教育教学质量保障文化，强化针对评估结果的问题整改，建立深化本科教育教学改革和评价、反馈、改进的长效机制，实现高质量内涵式发展。
四、工作组织机构
为切实加强学院对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效完成好审核评估自评自建工作，学院成立审核评估工作领导小组，下设审核评估工作办公室、评建专项工作组及各学院评建工作组。评建专项工作组实行牵头单位负责制，由牵头单位根据工作需要协调组内各成员单位分工协作；学院评建工作组实行组长负责制，全面负责学院的评建工作。
组长：马相海 崔羽杭
副组长：孙婉 于湘泳
成员：贾竑 潘明明 梁秀玉 陈友军 张德凡 郑伟华
主要职责：撰写上一轮审核评估《整改情况说明》、本轮审核评估《自评报告》及后续《整改方案》《中期自查报告》《整改工作总结报告》等相关材料。
主要职责：
1.落实学院审核评估工作任务，做好学院自评自建工作，撰写形成学院《自评报告》；
2.制定学院评建工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查评估任务落实；
3.负责学院教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展；
4.负责本学院教学档案及支撑材料的收集、整理；
5.负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的凝炼工作；
6.向学院提供所需资料，及时向学院反馈各类评估信息；
7.认真做好学院审核评估工作办公室交办的其他工作。
五、工作进程和主要任务
为保证评估工作有计划、按步骤进行，做到重点突出、任务明确、推进有序，高质量完成评估的各项工作，将评估工作分为六个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：
第一阶段：宣传动员（2023年5-6月）
1.工作目标
组织学习《普通高等学院本科教育教学审核评估实施方案 (2021—2025年)》等相关文件，统一思想，提高认识，使全院师生员工准确把握新一轮审核评估工作的精髓要义，积极主动地投入到教学和审核评估工作中。
2.基本任务
（1）学院成立审核评估工作组织机构，正式启动审核评估工作；召开审核评估领导小组会议，审议学院审核评估工作实施方案；召开审核评估工作动员大会，下发学院审核评估工作实施方案和有关审核评估的文件。
（2）学院召开审核评估工作部署会议，解析工作方案，分解评建任务。组织学院评建工作组等相关人员学习教育部、省教育厅审核评估文件，开展专题培训。
（3）各学院成立学院审核评估工作领导小组，制定《学院审核评估工作实施方案》（含工作进程表、任务分解表），召开学院审核评估工作会议，启动学院自评自建工作。
第二阶段：自评自建（2023年7月-11月）
1.工作目标
依据新一轮审核评估指标体系扎实推进校院两级的自评自建，初步完成学院和学院的《自评报告》和支撑材料，凝炼特色、明确不足。
2.基本任务
学院按照审核评估指标体系，对标对表开展学院和专业的自评自建工作，形成《学院自评报告》。完成支撑材料整理归档。学院自评报告字数控制在1.5万字以内，其中存在问题、原因分析、改进对策部分的字数不少于三分之一。结合2017年审核评估的专家反馈意见，对存在的问题整改到位。
第三阶段：预评改进（2023年12月-2024年2月）
1.工作目标
根据自评结果，加强对存在问题的整改和建设；邀请校内外专家组成专家组，进行学院预评估，根据预评估结果进一步完善自评报告，充实各项材料，持续改进。
2.基本任务
（1）制定校内预评工作方案，聘请校内外专家组成评估专家组，按照教育部评估专家组的工作程序，进行一次全面系统预评估。根据预评估反馈意见，制定整改工作方案，全面进行整改，按时完成整改任务。
（2）根据专家组的意见和建议，修改、完善《自评报告》，进一步完善支撑材料。
（3）根据预评估方案，完善正式评估专家组进校考察工作方案和入校评估考察接待方案。
第四阶段：线上评估（2024年3月-4月）
1.工作目标
根据线上评估要求，制定材料清单，做好线上评估材料上传工作，提升入校评估的基础工作质量。
2.基本任务
（1）召开线上评估启动会。
（2）上传专家线上调阅材料；根据评估专家需要，安排在线访谈座谈；配合专家听课看课。
（3）召开学院审核评估工作领导小组工作会议，全面总结专家组线上评估工作情况。
第五阶段：入校评估（2024年5月-6月）
1.工作目标
确定专家组入校评估工作方案与接待方案，做好迎评工作，确保审核评估工作顺利进行，达到预期目标。
2.基本任务
（1）进一步完善专家组到校工作方案、接待方案，落实两个方案的前期各项工作。
（2）完成专家进校考察相关工作。
第六阶段：反馈整改（2024年7月-2025年12月）
1.工作目标
依据《自评报告》和《专家组审核评估报告》提出的评估意见，制定切实可行的《审核评估整改方案》，开展整改和提高工作；完成整改任务后撰写并提交《审核评估整改报告》。
2.基本任务
（1）根据审核评估报告和专家意见建议，制定改进方案，召开评估总结会议部署整改任务，向上级部门提交整改方案。
（2）全校开展整改工作，落实整改任务，加强内涵建设，完善人才培养质量保障体系，形成长效机制，撰写整改工作总结并上报，接受上级部门的评估整改回访。
六、工作要求
（一）提高思想认识
审核评估工作是学院年度重点工作，是全面检验学院教学水平，提高人才培养质量的重要途径。全体师生员工要正确认识评估工作的重要意义和作用，树立主人翁意识、大局意识、责任意识，加强协作，互相支持，认真做好各阶段工作。
（二）加强政策学习
各教职员工要认真学习教育部、省教育厅审核评估相关文件，深刻认识审核评估工作的重要意义，准确把握新一轮审核评估理念和要求，立足学院和部门实际，以新一轮审核评估为契机，全面提升人才培养质量。
（三）统筹推进落实
各教职员工既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要保证在评估工作上的精力投入，确保审核评估评建工作扎实推进，高标准落实，按照学院要求保质保量完成各项审核评估工作任务。
附件：佳木斯大学本科教育教学审核评估任务分解表
2023年5月19日
